Clase de consultas

Economía I

Felipe Tappata

25 de abril de 2025

Clase

SV401
Grabación
Apunte

Parcial

Encuesta

“El martes 22 a las 13, los estudiantes que no completaron la encuesta recibieron un recordatorio en sus casillas de UTDT con asunto ‘Encuestas para charlas’ y el link para contestar la encuesta”.

  • Antes de empezar la clase, todos tienen que completar la encuesta enviada a su correo institucional (e.g. ftappata@mail.utdt.edu)

Repaso

Cosas que tengo que saber

  • FPP
  • Costo de oportunidad
  • Ventaja absoluta
  • Ventaja comparativa
  • Comercio/intercambio
  • Eficiencia
  • “El rayo”
  • Preferencias
  • TMS
  • Elección óptima
  • Preferencias bien-comportadas
  • Sustitutos perfectos
  • Complementos perfectos
  • Restricción presupuestaria
  • Curvas de indiferencia

Ejercicios

Ejercicio 1

Fran y Marco consumen dos bienes: bifes y ensaladas. Las preferencias de Fran son tales que siempre consume dos ensaladas por cada bife. Las preferencias de Marco son tales que siempre está dispuesto a sustituir tres ensaladas por un bife.

Ejercicio 1 (a)

  1. Escriba funciones de utilidad \(U_F(B, E)\) y \(U_M(B, E)\) para Fran y Marco, respectivamente. Para cada uno de ellos, explique si son monótonas y/o convexas.

Ejercicio 1 (b)

  1. De acuerdo con las funciones definidas en (a), dibuje un mapa de indiferencia para cada uno. Ubique bifes en el eje horizontal (eje x) y ensaladas en el eje vertical (eje y).

Ejercicio 1 (c)

  1. Fran y Marco tienen $10 cada uno. El precio de un bife es $2 y el precio de una ensalada es $1. Dibuje el conjunto presupuestario de cada uno y resuelva el problema de elección óptima.

Ejercicio 1 (d)

  1. Fran y Marco tienen un primo, Dante, cuyas preferencias se representan con la función de utilidad Cobb-Douglas \[ U_D(B, E) = B^{1/2}E^{1/2}, \] que tiene \(\operatorname{TMS}_{E, B} = B/E\). Dante también dispone de $10 y los precios son los mismos que en el inciso (c). Resuelva el problema de elección óptima de Dante y represente gráficamente.1

Ejercicio 2

Julieta odia la historia y la economía. Cuanto más tiempo pasa estudiando cualquiera de esas dos materias, más se aburre. Sin embargo, las preferencias de Julieta entre historia y economía son estrictamente convexas. Grafique curvas de indiferencia que sean coherentes con las preferencias de Julieta. ¿Son las curvas de indiferencia convexas? Explique su respuesta gráficamente e intuitivamente.

Ejercicio 3

Consideremos tres países: Argentina, Uruguay y Estados Unidos. Hay dos bienes: carne y autos, que se producen usando trabajo. Argentina puede producir como máximo 200 unidades de carne o 100 autos. La FPP de Uruguay viene dada por \(C = 75 - 3A\), donde \(C\) es la cantidad de carne y \(A\) es la cantidad de autos. Estados Unidos tiene 300 unidades de trabajo y cada unidad puede usarse para producir una unidad de carne o una unidad de autos.

Ejercicio 3 (a)

  1. Calcule el costo de oportunidad de la carne para cada país. Para cada par de países, identifique las ventajas absolutas y comparativas.

Ejercicio 3 (b)

  1. Si Uruguay y Argentina comercian, ¿quién exportará cada bien? Proponga un precio (para carne) al cual se podría llevar a cabo el intercambio. Proponga un precio al cual no habría intercambio y justifique por qué.

Ejercicio 3 (c)

  1. Grafique la FPP conjunta.

Ejercicio 4 (Parcial 2016)

Tres amigos están evaluando cómo distribuirse la preparación de la comida para una fiesta. Decidieron hacer pizzas y empanadas. Marque la afirmación correcta:

  1. Quien tenga mayor costo de oportunidad en la producción de empanadas deberá producir primero ese bien.
  2. Quien tenga ventaja comparativa en la producción de pizzas deberá producir primero ese bien
  3. Quien tenga ventaja comparativa en la producción de pizzas deberá producir primero empanadas
  4. No importa el orden de producción siempre se logra obtener la misma producción de ambos.
  5. Uno de los tres amigos no debería producir ni pizzas ni empanadas.

Éxitos!

(estudien)